Martes de Gerencia

¡Proyecto De Vida!

Grado: 5º6 Jornada la tarde

Cuarto  Día                       29  De Marzo

Actividades Desarrolladas

En el área de ética y valores humanos.

Se desarrollo la Guía: # 4 con el   Tema " Trascendencia Humana"

Saberes Previos, Conceptualizacion 

las exposiciones sobre el tema.

Evaluación de la guía

Reflexión Pedagógica

Se comenzó con la parte de motivación la cual era un juego llamado "atrapa la pelota" con este juego debía pasar la pelota por cada niño el objetivo era  decir una rima la cual exigía concentración y agilidad. 

Luego,  analizando los saberes previos de los niños, socializamos el significado de la palabra trascendencia y sacamos una conclusión general sobre el tema y como podía ser aplicado a nuestro proyecto de vida. luego debían conceptualizar  y afianzar  los conocimientos, después  por cada mesa se realizo  la exposicion del tema, eran trabajos creativos y la forma que ellos compararon el proyecto de vida con lo importante que es trascender para lograrlo fue muy satisfactorio.

Experiencia Significativa

En el grupo como maestra ya tenia mas confianza, el trabajo de este día lo pude evaluar bien,aunque  cuando me senté a realizar la evaluación de cada estudiante de acuerdo a la guía y a la anterior realizada note en algunos la falta de organización y responsabilidad, luego ante la valoración hable con cada uno para recordar  el compromiso, dedicación, y responsabilidad que deben tener con el trabajo. Después de esto aclare de forma general los resultados y desempeños que yo esperaba de ellos.

Qinto   Día                       12  De Abril

Actividades Desarrolladas

En el área de ética y valores humanos.

Se desarrollo la Guía: # 1 con el   Tema " Mi Auto concepto"

Saberes Previos, Conceptualizacion 

las exposiciones sobre el tema.

Evaluación de la guía

Reflexión Pedagógica

se comenzó hablando del tema la competencia y los indicadores de desempeño que debíamos realizar con la guía, luego pasamos a las actividades comenzamos con la motivación que era una fabula un poco complicada de leer para ellos, pero realizamos el proceso de lectura de algunos niños, luego la maestra en formación leyó como debía ser; las puntuaciones, gestos que es muy importante aprender en el proceso de lectura. realizamos un comentario grupal acerca de los conceptos que debíamos tener en cuenta para mejorar cada día y proyectarnos en la vida, como actividades de aplicación se debía realizar un collage de acuerdo al tema, se observo, creatividad y apropiación de la importancia de tener nuestro auto concepto.

Experiencia Significativa

El trabajo se realizo satisfactoriamente,  seguía preocupándome el caso especial del niño que no tenia mucha concentración y actitud para realizar las actividades, se dispersaba fácilmente entonces decidí que aparir de ese día se debía seguir sentando a mi lado para trabajar pues note que el factor que influía que hablaba mucho con sus  compañeros y por eso no obtenía buenos desempeños, Harvey es muy inteligente lo que faltaba era dedicación, estímulos  y exigencias con amor hacia  el. 

Segundo Periodo

Día  uno                  03   De Mayo 

Actividades Desarrolladas

En el área de ética y valores humanos.

Se desarrollo la Guía: 1 con el   Tema " la calidad"

Saberes Previos, Conceptualizacion 

las exposiciones sobre el tema.

Reflexión Pedagógica

comenzamos por escribir en el tablero los significados que tenían sobre calidad, luego describimos que debíamos hacer para ser personas y estudiantes de calidad, algunos niños participaron de la lectura del texto que hacia la comparación de la calidad con el equipo once caldas, socializamos algunas peguntas que se encontraran allí, y finalmente construimos un significado de lo que es calidad. seguidamente se realizo la exposición con el horizonte institucional para cada mesa un tema, satisfactorio el trabajo a pesar del inconveniente con el tiempo.

Experiencia Significativa

se presento un inconveniente acerca del tiempo pues cuando llegue estaban terminando una tarea importante y se permitió 15 minutos para terminarla, luego cuando comenzamos con los pre saberes llego la maestra de ingles y que ella tenia clase, la dio fue una hora y luego el descanso de los niños. cuando entramos estaban muy dispersos, luego con las lecturas y socializacion se fueron centrando mas y aun pienso que fue corto el tiempo porque faltaron actividades por realizar.