¡ Mi experiencia como maestra !
Grado: 1º6 -jornada la tarde
Primer Día
Reflexión Pedagógica
En este primer día observe y comprendí que como maestra de niños pequeños se debe tener mucho sentido de responsabilidad se debe tener paciencia en el cuidado y en el manejo de los niños,la maestra debe mostrar en el aula seguridad y tener su perfil claro y especificado ante los alumnos, para que así el trabajo que se desee realizar sea claro y organizado ademas de ser muy recursiva y creativa para desarrollar con ellos actividades ludicas donde involucren el aprendizaje y sea este mas significativo.
Experiencia significativa
Todo comenzó desde que sabia que no iba a tener maestra titular, que iba estar de la mano en el trabajo con una compañera de mi aula, I semestre, no había hablado con ella, no tenia como comunicarme, no había planeado nada con ella, es mas ni siquiera nos conocíamos muy bien. pero luego en mi casa recordando las indicaciones planteadas por la maestras, elabore el cartel de bienvenida llamativo y con un mensaje acorde a su edad de los niños. luego en el aula después de dialogar con mi compañera me comento que ella también llevaba un pequeño dulce para cada niño en motivo de bienvenida al colegio y al aula, adecuamos el salón lo organizamos para la llegada, luego al estar adentro en el aula, algunos con tristeza en la ausencia de sus madres otros muy radiantes de felicidad, decidimos comenzar a realizar las actividades de presentación y reconocimiento de la escuela como de sus compañeros, narramos algunas experiencias vividas de las vacaciones, jugamos, en fin en este día me encontraba con muchas expectativas ante el trabajo y comportamiento de los niños y también de la gran responsabilidad que debía asumir.
Segundo Día
Reflexión Pedagógica
En este día se comenzaron las actividades planteadas por la guía que se debía trabajar, todas aquellas partían de un cuento llamado " la fabrica de helados" en el cual el tema era el trabajo en equipo y el liderazgo. en este día se leía el comienzo del cuento el cual era una parte pequeña, pero que tenia como trabajo de clase colorear una imagen en representación de lo narrado. luego realizamos diferentes actividades ludicas como rondas, canciones, con la intención de que los niños se conocieran mejor, se familiarizaran mas con la escuela, y no orientar una clase monótona y aburrida para ellos.
Experiencia significativa
Todavía nos encontramos algunos niños que al llegar al aula y en el distanciamiento de su madre o padre lloraban desapoderadamente, pero cuando la maestra debe pensar e idear diferentes actividades donde intervenga el juego, las canciones, ya que es importante para dar inicio a la jornada escolar, y frente al trabajo, un buen desempeño, de sentir felicidad cada día al comenzar en la escuela, con la maestra y con los compañeros también es muy importante mostrar seguridad y tener perfil de maestra que sea claro lo que se va a realizar y como. el manejo del comportamiento y trabajo en el aula es fundamental.
Tercer Día
Reflexión Pedagógica
Los niños esperaban con muchas ansias la continuación del cuento como también la actividad seguida de colorear, como trabajo de clase.
este día se llevo en forma de cartel muy llamativo las normas del aula, realizamos un conversatorio con ellos, ejemplificando situaciones cotidianas y reales para recordar y aprender constantemente las normas por las cueles estamos regidos , ya que es muy importante, y la exigencia del maestro, el cual vela por el cumplimiento de las mismas para un buen desempeño y comportamiento tanto adentro como por fuera de la institución y del aula.
Experiencia significativa
En este tercer día, los niños se encontraban y se veían mejor, felices, comprendiendo que al estar en la escuela podían aprender y jugar. se realizo un recorrido con ellos por la escuela con el fin de que observaran y conocieran los diferentes espacios.
la maestra debe tener en cuenta y buscar actividades acordes a la edad de los niños, que sean ludicas, que motiven y estimulen sus capacidades, integrando con ello el trabajo y el aprendizaje para que así sea mas significativo.
Cuarto Día
Reflexión Pedagógica
Se continuo la lectura y como tarea, en continuación con la guía, referente al cuento debían traer laminas y colbon para realizar un cartel donde se expusiera la secuencia y el tema que llevaba , los niños participaban, tenían mucha imaginación eran creativos y realizaron un trabajo muy llamativo y bonito, se notaba el desempeño y aportes de cada uno.
al finalizar la jornada y la tarea, se sentían felices por el trabajo expuesto y el estimulo de nosotras las maestras en formación, y así concluía este día lleno de mucha imaginación y creatividad.
Experiencia significativa
Después de un trabajo de cuatro dias con ellos se observa que eran muy inteligentes y creativos, en los trabajos se notaba el esfuerzo, dedicación y el aporte de cada uno.pero tambien se observo que muchos tenian problemas con la escritura que solo escriben como por ejemplo su nombre, mediante la imitación, entonces realizamos algunas planas sencillas de tareas para el meoramiento continuo.
como mestra se debe estimular los trabajos presentados por los niños,hacer criticas constructivas, comparaciones favorables y descriptivas para el mejoramiento y enriquecimiento de los niños en el aprendizaje.
Quinto Día
Reflexión Pedagógica
Se continuaba fortaleciendo las normas básicas del aula, se inicio la recapitulación del cuento parte por parte con las imágenes en secuencia, recordando los personajes y la reflexión final. realizamos algunas preguntas acerca del tema "el liderazgo y trabajo equipo" y realizamos un conversatorio acerca de lo vivido en aquella semana lo de mas agrado e interés para los estudiantes y así retroalimentar mi formación como maestra.
Experiencia significativa
Este día después de recordar, reír cantar y jugar, también me debía despedir del grupo, era muy triste los niños preguntaban el porque y cuando volvería, las palabras y esa ternura que me alegraba al escucharlos y verlos, y al final saber si depronto volvería al grupo, me sentí muy bien y con una gran satisfacción al ver y saber que cumplía con la responsabilidad que desde un principio asumí.
